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产生背景

随着知识经济的到来,企?#23548;?#30340;人才竞争日趋激烈。除外部招聘外,内部培训也成为培养人才的重要途径之一,但多数企业在培训中只是注重短期培训,忽略了对员工从思想、意志、社会知识等方面做全方位的指导,导致众多有潜质的员工得不到全面提升,从而逐渐失去对企业的认同,出现员工流失。面对这种情况,振东经过长期的积累和总结,决定深化培训模式,以全面提高员工素质为目标,采用“一对一”培训方法,悉心培养后备干部,“导师制”模式应运而生。

模式定义

导师制是指企业中经验丰富的管理干部或技术专?#19994;?#20219;导师,有潜力的员工做学生,坚持“一对一”和“下?#28872;?#32423;”的工作原则。导师在日常的工作中对被指导者进行在职知识指导和提出职业发?#26500;?#21010;建议。

注: “一对一?#20445;?#19968;个导师培养一个学生。  

       “下?#28872;?#32423;?#20445;?#39640;管为导师,中层为学生;中层及老员工为导师,基层员工和?#30053;?#24037;为学生。

【实施?#24247;摹?/strong>

导师制是振东商学院制模式的具体操作方式之一,通过导师制模式的运用,将振东打造成学习型组织,实现导师和学生共同提升,确保企业与时俱进。

【实施方法】

1.导师根据企业的人?#25490;?#20859;计划要求,针对性地在本系统内选择?#20449;?#20859;潜质的骨干?#25628;。?#30830;定基本的成长方向;

2.上报人力资源部审核、调整、备案;

3.采用“一对一”和“下?#28872;?#32423;”的工作方法;

4.学制为期两年,通过月评、期考、答辩、综评等?#35745;?#26041;式定期考核;

5.规定?#35838;?#23398;生一学期内,一门不及格,补考;两门不及格,淘汰。

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